小学教师评级专业技术工作总结

XXX，男，哈尼族族，XXX年XXX月出生，XXXX人。1986年7月双柏一中民族班毕业，同年9月考取大姚师范,在大姚师范读书。XXX年XXX月毕业后在小学任教至今。1994年6月认定为小学一级教师，且连续23年被聘为小学一级教师。

    在参加工作的28年里，我积极提高自己的知识水平和业务能力，于2004年1月至2006年1月.参加中央广播电视大学函授学习，于2006年4月取得专科毕业证书。具体工作总结如下：

    一、思想政治与师德师风

1989年7月工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公。认真贯彻落实科学发展观，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神。曾多次被评为“先进”，“优秀”或获奖等，1994年被双柏县委表彰为“优秀共青团员”； 2003年8月被大庄镇委员会表彰为“教育先进个人”； 2004年1月被大庄镇中心校表彰为“优秀班主任”,2005年6月被大庄中心校表彰为“数学竞赛优秀辅导员”； 2015年9月被大庄人民政府表彰为“先进教育工作者”； 2016年9月被大庄人民政府表彰为“先进教育工作者”； 2017年9月被大庄人民政府表彰为“先进教育工作者”.

 二、岗位职责与本职工作

多年来，在撰写论文方面也获得一定的成就:2004年12月《我的班主任工作体会点滴》,在全国中小学教师新课改论文大赛委会中获奖;2005年1月《谈数学学习兴趣的培养》被中国现代科技文化研究丛书编委会评选获奖;2005年12月《新课程课堂教学质量评价试析》被云南省教育科学研究院评选获奖; 2006年12日《实践活动课——使学生成为课堂的主人》被云南省教育科学研究院评选获奖; 2008年12《小学生思想品德课教学方法浅见》被云南课程教材教学研究杂志社评选获奖; 2012年12 月,《小学语文教学如何激发学生的主动性》被云南省教育科学研究院评选获奖; 2013年12日《“正比例和反比例的比较”教学设计》,被云南课程教材教学研究杂志评选获奖; 2014年12日《如何增强小学生科学实验能力》被云南课程教材教学研究杂志社评选获奖; 2017年3月《小学语文课如何培养学习兴趣》被云南课程教材教学研究杂志社评选获奖;我积极参加学校组织的各项活动，在教学上认真学习课程标准，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验。改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律。在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中，我紧扣课标，吃透教材，明确目标，找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化。二是上课。课堂中，我包容学生的不同理解，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点，精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了解情况，配合学校教育。除教学外,我最近三年每大周上十节课外,还负责大庄小学食堂总务工作 , 每大周订菜称菜三次, 每月要购买大米,每月给学生打补助, 平时还要帮他们充值饭卡,每半年为食堂购买小猪和肥猪等,每月还召集炊事员开会为他们谈心.工作虽然繁重些,    但还是苦中有乐，自己所付出的一切,是值得的,从1994年11月到现在我已履行23年的小学一级教师,我将努力做一个合格的受人尊敬的优秀的小学教师,争取向一级教师奋斗.

三、教学实绩

近几年来,由于工作的需要,自己上着二年级的三个班生活与品德课,一年级三个班的书法课,今年上着二年三个班级的道德与法治课,三年级两个班的科学课,低段绘画兴趣小组的课.品德教学中我坚持实施新课程标准,除了用新的教学理念武装自己以外,在教学中参与和渗透新课标的要求.认真学习基础教育课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结钩理念,提供他们直接参与的各种问题,用课件上课和讲授训练更有效.并用自己的教学行为对学生产生了积极的影响.严格设计好每一节课,用探究式教学与探究式学习来引导学生,从而使学生爱上生活与品德课,从而体验上生活.科学课也是学生最喜欢的一门学科,学生爱动手爱动脑喜欢多做实验,但实验是需要花很多的时间去准备的,但为了学生能喜欢自己花更多时间去做.经过仿佛的实践教学自己终于找到了新的一种教学方法.现在上课也不那么困难了.经过至经过这几年的教学工作和后勤的工作管理,工作极其辛苦,每天早晚放学都要去食堂查看,炊事员做饭怎样?学生吃得如何? 安全与否?每天还有许多的杂事要去做.有时还有找炊事员们谈心去解决一些矛盾问题,真是累,但自己自始至终都是踏踏实实地做好每一件事,甘当幕后角色,做无名英雄.所以,我近几年很荣幸地被我校表彰为“先进教育工作者”的光荣称号.

2012年9月至2013年8月, 我承担大庄小学一年级三个班品德与生活教学工作。每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分分别是; 98.5分,97.8分,96.5分，,平均分居全镇同年级第一,第二,第三名。2012年9月至2013年8月, 大庄小学二年级三个班品德与生活教学工作,每个班合格率优秀率都达100%,平均分为:98.5分,97.8分,96.9分, 平均分居全镇同年级第一名,第二名,第二名. 2013年9月至2014年8月, 大庄小学一年级三个班品德与生活教学工作, 每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分98.7分，97.6分,96.8分,都居全镇同年级第一名,第二名,第三名；2013年9月至2014年8月, 大庄小学二年级三个班品德与生活教学工作, 每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分别98.7分,97.5分，96.4分,居全镇同年级第一名,第一名,二名；2014年9月至2015年8月, 大庄小学一年级三个班品德与生活教学工作, 每个班合格率优秀率都达100%,平均分为:99.5分,98.2分,97.5分, 居全镇同年级第一名,第二名,第三名；2014年9月至2015年8月, 大庄小学二年级三个班品德与生活教学工作, 每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分98.1分，97.3分,96.8分,居全镇同年级第一名,第二名,第三名；2015年9月至2016年8月, 大庄小学一年级三个班品德与生活教学工作。每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分98.3分，97.6分,95.9分,居全镇同年级第一名,第二名,第三名；2015年9月至2016年8月, 大庄小学二年级三个班品德与生活教学工作。每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分98.3分，97.6分,95.9分,居全镇同年级第一名,第二名,第三名；2016年9月至今, 大庄小学二年级三个班品德与生活教学工作, 每班合格率100℅，优秀率100℅，平均分别99.1分,98分，97.6分,居全镇同年级第一,第二名 ,第三名.

四、存在不足与努力方向

1、积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。

2、加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展积极努力。

3、在课堂教学上下功夫， 不断提高教育教学质量。

4、不断学总结习反思，提高教学管理能力

近几年来，我将认真计划,认真分析每位学生的特点,有针对性的进行教学.加强自身业务理论学习,提高自己认知水平.在教育教学中要解放思想,敢于创新,做好自己本职工作,同时要克服不足;即,更新观念,努力实践主体教学;加大科研促进教的力度,努力撰写有较高质量的论文;加强业务学习,提高自身的业务素质. 争取每年都能评优而努力奋斗终身。