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教导处期末工作总结

时间:2024-06-28 00:11:05
教导处期末工作总结[此文共1577字]

教导处期末工作总结

本学期,在各位同仁的大力配合和辛勤工作下,2020学年度第一学期的教学工作到今天为止终于得以圆满收官,在此,我谨代表我个人对校长表示衷心的感谢,对和我一起奋斗的各位同仁表示诚挚的谢意。

回首本学期的教育教学这块希望的责任田上,应该说,我们是有播种也有收获的,真是有花也有果,有笑也有泪,我们都是无愧于心的,既无愧于学生,无愧于学生家长,也无愧与当地政府。

回顾本学期的教育教学工作,我仅分别从“一个”迈进、“两个”落实和“六个”达到和“六个”着力几个方面来谈一谈:

“一个迈进”,我们基本实现了“在巩固上一学期原有教育教学成果的基础上进一步提高了教学质量” 的总体目标。

“两个落实”。我们一方面是全部落实了精细化的教学管理。我们主要以“五抓”为着手,以“四个一”为基础:认真备好每一节课;精心上好每一节课;细心听好每一节课;悉心批好每一本作业;强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。立足“三个”环节——备课、教学、辅导;二是落实了教学计划上的全部工作。

“五个达到”。

一是完全达到了课程表、总课表与作息时间表“三表”得以如实执行与遵守。我们严格按照了区教育局规定的课程计划,开齐开足了课时;

二是基本达到了教学秩序的规范化和正常化;

三是达到了教学计划工作的全部完成;

四是达到了校本研修活动的正常化、规范化与质量化;

五是基本达到了教师备课教案的周周清;

六是基本达到了教学内容的日日清、周周清和单元清;

第一个着力是拓宽了教学研讨思路,由原先的一言堂的教学模式转变为“学为中心”的教学理念。

第二个着力是加大了校本培训的力度,在一定程度上提升了教师的专业化理论水平,教导处根据计划组织全体教师进行业务学习,相继学习了《怎样构建一个好课堂》、《如何做好基于课程标准的教学》、《教育新理念》、《教师应该怎样听课与评课》等内容。

第三个着力是教学常规的管理。本学期继续做好“五抓”、“一重视”的实施与管理。合理使用教学器材,从而进一步加强了教学常规工作的管理。

(1)抓备课。突出实用性。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了六次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课外辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。

( 6 ) 重视教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。

第四个着力是校本课程的教育教学;

第五个着力是抓习惯养成教育

以“课堂为主阵地”训练习惯养成。主要落实了十个好习惯:写好字、说好话、勤动笔、要积累、先复习、再作业、会预习、多思考、敢发言、常阅读,同时深入挖掘各科教学德育内容,有的放矢的进行养成教育。

第六个着力是加大教学质量监控的力度

存在的不足及今后工作思路

不足:

1、教导处工作千头万绪,一些工作虽能及时完成,但是在质量还需要加强。

2、进一步加强师资培训,特别是青年教师的培训。

3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动,但积极性还应进一步提高。

教学工作艰巨而庞杂,教学之路任重而道远,再加上教师对学校前途感到迷茫,人心不稳。新的一年,教学质量要想上新台阶,必须要有新思路、新方法、新突破。

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