用心浇灌，收获阳光——语文教师、班主任个人工作总结

伴着浞景的灿烂阳光，一学期过去了，回首过去，展望未来，下面我将对自己本学期的各项工作作以总结。我的汇报主要从日常工作、思想动态、语文教学、班主任工作等几大方面进行。

一、 常规日常工作

1. 我严格遵守学校规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。尊敬领导、团结同事，对人真诚热爱学生、人际关系和谐融洽。

2.我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

二、工作思想动态

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校和教研组内各项活动，认真参加各项校内外培训活动。

三、语文教学工作

（一）主要工作

1.任教两个班级语文，每周14节课，另有3个早读和3个午练，每天准时上下课，不无故旷工旷课；

2.积极参加各种组织的教研活动，展示公开课1次，认真备课、上课、听课；

3.经常向年级组和教研组内的优秀教师学习相关的教学经验和方法 ；

4.认真指导学生完成课堂作业与家庭作业，坚持每天通过各种形式向家长反馈学生的家庭作业和学习情况；

5.摸索实行分类教学，同时注意培优与辅差；

6.认真做好轮值备课组长的相关工作，积极参加外出听课学习等活动；

7、积极参与三年级素养模拟抽测工作。

（二）语文教学重点

1.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

（措施：分类晨读；加大课堂朗读时间；指导学生有感情朗读；把感悟读出来）

2.重知识迁移，重课内外结合

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

（措施：课内读课外书；每天读主题丛书；节日活动主题作文；课后小练笔；读后感）

（三）教学工作不足及努力方向

1.没有形成自己独特出彩的教学风格，今后的教学中我要不断学习优秀教师的教学方法，取其精华并融合到自己的教学中，形成自己的教学特色。

2.教学方法虽已经有一定的经验，但不适合全体，特别是对于后进生的教学方法比较欠缺，耐心也有一定不足。

3.教学成绩方面两个班级有一定差距，不够均衡。

四、班主任工作

（一）把抓学习放在班主任工作的中心位置

首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手；其次，培养学生良好的学习习惯。即进校即进班，进班即读书。专人负责学生到校读书情况，每周进行汇报总结给予奖励与惩罚，一学期下来学生的早读和午读情况有了很大的进步与提高。

（二）加强学生良好习惯的养成教育

1、加强学生的路队训练，从走好路开始，培养学生的集体意识。

2、强化学生的两操意识，强调学生在站队要做到快、静、齐 ，尤其是在大型集会时不能打闹玩耍 ，刚开始的时候调皮的学生不能够按照老师的要求做好，总是在站队的时候说话打闹，针对此现象我充分利用班会课对学生进行教育，同时也选出专门的督查人员进行督查，每周总结，进行奖励与惩罚，如此坚持学生的习惯有了较大的提高。

3、通过各种活动来增强学生的集体荣誉感及培养学生的感恩之情。

（主题班会、图书漂流、亲子共读、植树节、妇女节、学雷锋日、机器人参观、合唱比赛、朗诵比赛、安全进校园、清明节亲子活动等）

4.奖励强化

要形成正确舆论和良好班风，严明的纪律是保证。我注意及时对好行为给予表扬和奖励，对不规范行为要批评和抵制，努力营造以遵规守纪为荣、爱班如爱家的风气。奖励以表扬和精神鼓励为主，惩罚以批评教育为目的。

(三)班主任工作的不足与方向

1.不足

（1）班级工作中的班级公约不够细致，有些笼统。

（2）有些班规的制定不够科学，没有经过全体学生的通过。

（3）有一部分的规定落实的不是很到位，还有些班规的制定没有长期坚持，抓的不严，学生有松懈现象。

（4）部分后进生没有得到更大的提升，思想和行为有待转化。

2.努力方向

（1）建立与个别生书信交流制度

（2）建立完善考核制度

（3）树立榜样，表扬先进

（4）充分调动班干部的积极性，开展好主题班会，增强班级凝聚力

五、级部工作

作为一名普通的班主任教师，作为四级部普通的一份子，同其他老师一样，我积极支持级部主任以及学校各处室派发的各项工作，如提醒同事各项工作，主动收集上交材料等。在级部大集体的共同努力下，形成了四级部“劲儿往一处使”的良好氛围。

六、写在最后

一学年过去了，感谢所有领导的培养，感谢所有同事的帮助与支持，今后我会更加努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长，用实际行动为浞景学校的美好未来添砖加瓦。