浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力

浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力

摘要：伴随我国经济水平和科技水平的高速发展，小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。小学数学课程的时间一般只有40分钟，十分有限，如果单纯依靠课堂这一教学阵地，学生们综合水平的提升将会十分缓慢。为此，教师便需要转变自身态度，引导学生自行展开知识学习，以此提升学习效果，并逐步养成良好的习惯。本篇文章将阐述对学生学习能力展开培养的意义，并对于培养的方法方面提出一些合理的见解。

关键词：自主学习；小学数学；创新；能力；培养

引言：从现阶段发展而言，许多小学生在进行数学课程学习时遇到了困难，究其原因主要是数学知识十分复杂，而且有着很强的逻辑性。为此，教师便需要改进传统的教学模式，引导学生们认识到学习的意义所在，自主展开学习，进而满足其个人发展的基本要求。

一、对学生学习能力展开培养的意义

（一）培养学生良好的个人习惯

因此在当前时代背景下，企业在进行人才招聘的时候，往往也会对员工自身的创造性思维有着较高的要求。小学生当前正处在个人成长的重要使其，思维反应极为迅速，对图形的感知非常强，但却很难保持长时间注意力集中。为此，教师可以尝试对学生们的自主学习能力展开锻炼，让其自主完成相关知识点的学习，准确把握定理和背后的规律，从而可以从多个角度出发进行问题处理。总体来说，通过对学生的创造性思维展开锻炼，可以使其学习的质量和效率都能够上升一个档次，并逐步树立学习自信，明确自己未来的学习目标。

（二）改善师生的关系

对于数学教学来说，教师除了扮演着知识的传播者之外，同时还扮演者课堂的引导者以及学生们的朋友。由此能够看出，促进师生的关系对于提升教学质量有着非常重要的影响。在早期教学时，教师虽然会尝试和学生们进行交流，但多数会以提问的方式为主，但是这种方式往往会让一些学生感到畏惧。而如果依靠引导学生们展开自主学习，可以让其自主找出问题所在，并及时进行处理。

二、对学生学习能力展开培养的方法

（一）在预习阶段对学生的阅读能力进行培养

对数学知识的学习来说，预习是其中非常重要的环节。通常情况下，教师在进行新知识讲解之前都会给学生们布置相应的预习任务，以此为之后的课堂学习做好准备。然而从目前来看，这一环节往往被人们所忽视，由于教师没有充分引导，一些学生单纯认为预习不过是粗略浏览以下课本而已，导致预习的作用没有全部发挥出来。为了促使学生们的学习能力得到提高，首要工作便是对其阅读能力展开培养。

例如，在学习“一元一次方程”知识时，很多学生认为其概念过于抽象，很难进行理解。所以，教师在进行预习任务布置的时候，可以先让学生们对以前学习的四则运算的知识内容进行复习，之后再展开课本也读。同时也要对总复习的内容进行通读，以此保证知识点能够完全理顺，从宏观角度上完成方程的含义理解，并标出自己暂时无法理解的内容。长此以往，学生们便会逐步认识到阅读的重要性，进而提升预习效率。

（二）在课程阶段对学生的思考能力进行培养

在实际教学的过程中，教师需要引导学生们独立思考，帮助其逐步养成优良的个人习惯，不断突破自我，实现自我发展。在这一过程之中，教师便需要按照规定要求设置一些具有探究性效果的题目，促使学生们可以认真投入到学习之中，增强自身综合水平。

例如，在进行“圆柱和圆锥”知识学习的时候，教师便可以为学生们创设一个具有发散性效果的问题：“如果圆柱和圆锥处在不同的面上，二者会有怎样的相似之处和不同之处？”一些学生或许无法制剂得出自己的答案，但是通过和他人交流之后，便会有了自己的看法。经过多次讨论，学生们对于问题的思考也会变得更为全面，从而能够从本质上提升学生们自身的思维水平，并使其自主学习的能力得到提高。

（三）在课后阶段对学生的复习能力进行培养

每当学生们完成新知识学习之后，都需要及时展开复习，以此可以有效起到巩固的效果。数学知识本身便有着很强的连贯性特点，各个知识点之间均有着一定的联系。为了保证学生们的水平得到提高，教师可以安排学生们自主展开总结工作。

例如，在“三角形”的相关知识内容学习完之后，教师应当预留出一段时间，让学生们自主完成本堂课程的复习工作。不同学生采取的方法不一样，有些学生选择阅读笔记，有些学生选择绘制思维导图，而有些学生则是做一些题目训练。为了提升学生们的动力，教师还可以将复习总结的工作和学生们的成绩进行挂钩，设置一定的占比。长此以往，学生们便会逐步转变自己的学习态度，提高对于复习工作的重视程度，确保学生们在未来可以自主完成学习任务。

三、结束语

综上所述，小学数学教师给学生们授课的过程中，理应在原有的基础上，改进自身理念，并尽可能培养学生们的自主学习能力。如此一来，学生们便会提高对于数学学习的自信，同时能够充分体会数学学习的乐趣，进而提升自己的水平。

参考文献：

[1]刘改香.小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊,2019,(13):63.

[2]刘改香.小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊,2019,(13):63.