2022年学校教研工作计划

2022年学校教研工作计划

一、指导思想紧紧围绕区教体局工作重点，以提升教育质量，办人民满意的教育为目标，以安全稳定为前提，以规范办学行为为基础，深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学水平。

二、工作思路

围绕一个中心，守住两条底线，完善三个机制，做到四个提升。一个中心：教学质量提高，教学水平提升；两条底线：一是安全，二是廉政；三个机制：一是建立教学质量分析机制；二是建立骨干教师、学科带头人引领机制；三是建立较为合理公平的绩效考核机制。四个提升：提升学校管理水平；提升学校教学质量；提升教师综合素质；提升学生书写、背诵能力。

（一）提升学校管理水平从校长、学校中层到班主任都要拿出提高相应管理水平的措施办法；并积极开展读书活动。每位管理人员要精读一本和自己业务相关的理论书籍，做到有笔记，有反思。要把学习的内容运用到工作实践中，全面提升管理水平。中心校要加大督促力度，不仅要检查个人的学习情况，还要深入学校检查管理人员所分管的工作，检验实效。

（二）提升学校教学质量

加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合进一步夯实提升教学质量。 教师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到课后有改进、有反思。加大学法指导，科学地落实“双减”工作。做好毕业班教学指导工作，开好座谈会，提高复习质量。每学期进行一次中小学教学质量监测与分析，落实教学质量分析机制。中心校教研组每周周二至周五深入一线听、评课，调研指导，随机进行；周一反馈教情、学情，研究安排本周工作。(三)提升教师综合素质一是加强师德师风建设。开展师德师风主题教育，继续打造“四爱五最”教师团队。“四爱”是：像爱家庭一样爱学校；像爱孩子一样爱学生；像爱亲人一样爱同事；像爱生命一样爱工作。“五最”是：做最有思想的教师，做最有人格魅力的教师，做最受学生欢迎的教师，做最出教学成绩的教师，做最具专业成长力的教师。各学校要修订完善师德考评办法，建立较为合理的绩效考核机制。二做好镇学科带头人和骨干教师的评选工作，发挥学科带头人和骨干教师的引领作用。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。

（四）提升学生书写、背诵能力

抓好汉字工程和经典诵读工程，中小学每天要保证半个小时的练字时间和半个小时的诵读时间，通过举办比赛来检验各校的实施情况。

附件：

中心校教育教研工作行政历

第一周：（2月17--19）

1、上学期工作总结，制定本期教研计划，安排本期教研工作。第二周：（2月20--26）

2、检查教案、落实各校人数。

第三周：（2月27--3月5）

3、开展推门听课活动

第四周：（3月6日--12日）

4、召开九年级教师座谈会

5、召开九年级优秀学生座谈会。第五周：（3月13日--19日）

6、召开六年级教师座谈会

7、召开六年级优秀学生座谈会

第六周：（3月20日--26日）

8、开展业务检查

9、评选优秀教案、优秀作业

第七周：（3月27日--4月2日）

10、开展法制教育、师德师风考核活动

第八周：（4月3日--9日）

11、开展语数英观摩课活动

第九周：（4月10日--16日）

12、举行镇级汉字书写比赛

第十周：（4月17日--23日）

13、布置期中考试

第十一周：（4月24日--30日）

14、组织期中考试，认真做好期中分析

第十二周：（5月1日--7日）假期

第十三周：（5月8日--14日）

15、开展第二次业务检查

第十四周：（5月15日--21日）

16、迎接区教研室视导检查

第十五周：（5月22日--28日）

17、举办镇级经典诵读比赛

第十六周：（5月29日--6月4日）

18、召开九年级教师座谈会

第十七周：（6月5日--11日）

19、做好镇评估考试的准备工作。

第十八周：（6月12日--18日）

20、迎接县调研评估考试。

第十九周：（6月19日--25日）

21、认真组织参与镇调研评估考试。22、组织期终考试。

23、学期教研工作总结。

临蔡镇中心校

2022年2月16日